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方案还划定一般管控单元13个，面积占比30.4%。一般管控单元为优先保护单元和重点管控单元之外区域，需落实生态环境保护的相关要求。

第三，对学生成长成才需求的自信是教育自信的根本。可教性是教育的重要前提。青少年的基本需求是成长成才。从个人与社会关系而言，个人对成长成才的需求同社会发展状况密切相关。社会主义制度追求人类的解放。每个人的自由发展是构建自由人联合体的前提。中国特色社会主义为每一位追求成长成才的青少年提供了人生出彩的机会。青春梦同中国梦相契合。坚定青少年对成长成才需求的自信也就是坚定对中国特色社会主义制度的自信。

在立足优势强品牌，打造福建特色审判矩阵方面，欧岩峰指出，福建法院立足知识产权、对台、生态、涉外等发展特色，加强司法审判机制建设，构建具有福建特点、法院特色的司法审判品牌矩阵。

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同时，我现在还担任世界建筑文物保护基金会(WMF)理事，这个基金会已成立近60年。从1988年进入中国以来，一直在做建筑保护和修复工作，目前已做了30多个项目。我希望聚集更多的社会力量，在各地去寻找一些急需保护的古建筑，通过基金会的专家团队和工匠来进行保护和修复。